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  • : Blog de Nicolas Mermoud Batteur / Percussionniste - Cours de batterie à Lyon, Bron, Villeurbanne et alentours
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  • : Toujours à la recherche de nouvelles collaborations musicales, je suis un batteur / percussionniste (djembé, bodhran...) de 28 ans, musicien dans plusieurs groupes, professeur à domicile, en local et en écoles de musique (batterie, cercles de percussion, formation musicale et éveil musical). Je joue également de la basse dans l'association Unifolk, de la guitare et travaille avec l'association lyonnaise "Drôles d'oiseaux".
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Animation d'ateliers

Vendredi 16 janvier 2009

L’objectif de cet atelier est de mettre en musique des textes écrits par les participants (chantés ou parlés), sur des mélodies et des instrumentations trouvées par ces derniers. La forme est libre : chanson, poème, simple texte… ; le but étant de trouver une façon d’ « habiller » le texte en fonction de ce que l’on « entend » à sa lecture, de ce qu’il évoque à chaque personne. Extraits disponibles sur notre Myspace : myspace.com/drolesdoiseaux


Public visé

De 7 à 77 ans


Objectif 

Travailler en groupe, développer la créativité et l’expression de chacun (orale et écrite). Préparer l’organisation du morceau et l’enregistrer en fin d’atelier afin de pouvoir le conserver sur un support.


Instruments utilisés

Voix, guitare, percussions de toute sorte (corporelles, instruments ou objets divers), instruments apportés par les participants…


Programme et méthode


Choix d’un thème en commun, recherche de la structure du morceau ; travail en groupes.

L’atelier s’articule autour d’exercices de création de textes, d’improvisation écrite ainsi que d’un travail sur le ressenti de la musique et sa traduction écrite. On peut en effet, à tout âge, s’inspirer d’un morceau ou d’un extrait musical puis travailler dessus afin d’en tirer des mots, une histoire, un poème…

Par Nico (las) Dream
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Jeudi 8 janvier 2009


Les musiques traditionnelles, particulièrement les celtiques, sont toujours d’actualité que ce soit grâce à des artistes plus anciens (Alan Stivell, Tri Yann, Dan Ar Braz, Gwendal, Gilles Servat, Carlos Nunez, Capercaillie, Salsa Celtica, Enya, Celtas Cortos, Loreena McKennit, Lùnasa, Alan Simon, Sonerien Du…) ou plus modernes (Denez Prigent, Ar Mens, Wig A Wag, The Corrs, The Witches, Krêposuk…). Il existe également de nombreux rassemblements et concours d’ensemble chaque année. A l’image de nos harmonies il y a les Bagadoù en Bretagne et les Pipe-Bands en Ecosse, Australie, Canada et aux Etats-Unis.


Nous partirons donc de thèmes bien connus (Dirty Old Town, Red is the rose, Whiskey in the Jar…), de chansons ou de compositions proposées et mettrons en place les arrangements qui donneront l’originalité à ces jigs, reels et autres polkas jouées encore aujourd’hui aussi bien au fond des pubs irlandais que sur de grandes scènes par des artistes internationaux.


Même si cet atelier sera à dominante celtique, il sera possible de faire un détour du côté des pays de l’est et de voir quelques uns de ces thèmes Roumains, Bulgares, Macédoniens… où la clarinette et le tempo soutenu seront de rigueur !




Niveau demandé : deux ans minimum de pratique
Par Nico (las) Dream
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Jeudi 8 janvier 2009

C'est dans le pays mandingue situé entre la ville de Kankan en Guinée et Bamako au Mali qu'est né le djembé. Son utilisation est aujourd’hui internationale et peut s’adapter à tous les styles. Il peut être joué par tous. L’objectif d’un tel atelier est tout d’abord de se faire plaisir entre personnes déjà musiciennes ou non. Pour l’aborder, seuls comptent la motivation et l’envie d’intégrer un atelier basé sur le rythme, le son, l’écoute et le travail en groupe.



Public visé

De 7 à 77 ans


Déroulement

Tout d’abord, échauffement autour d’exercices et de rythmes simples et basiques, pulsation, recherche du son.

Dans un deuxième temps, jeu des rythmes traditionnels avec introductions, breaks et soli. Jeux rythmiques basés sur l’écoute au sein du groupe et sur la créativité de chacun.

Possibilité d’intégrer l’atelier djembé aux autres ateliers pour préparer les représentations dans l’année.

Par Nico (las) Dream
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Jeudi 8 janvier 2009

L’atelier d’éveil musical développe la sensibilité des jeunes enfants au monde sonore et est spécialement conçu pour les tout-petits. Il s’agit d’un travail sensoriel, avec l’apprentissage du rythme, des intensités, des hauteurs de sons et des notes, toujours au travers de jeux et exercices ludiques. Taper dans les mains en rythme, marcher au son du tambour, reconnaître puis jouer d’un instrument en suivant les indications d’un « chef d’orchestre »...pour ne citer que quelques exercices. L’atelier d’éveil, que les enfants poursuivent ou non une formation musicale, c’est avant tout l’occasion pour eux d’apprendre, de s’exprimer et de prendre goût à la musique. Ils découvrent le plaisir de faire de la musique ensemble et apprennent à s’écouter les uns les autres.



Public visé

Enfants de 3 à 7 ans.

Objectif 

Développer l'écoute, le rythme et la curiosité musicale au travers de jeux musicaux individuels et collectifs. C'est un éveil au monde sonore, une sensibilisation artistique et une source d'épanouissement corporel. L’aspect créatif est aussi mis en avant à l’aide d’un travail autour de comptines, rythmes… créés avec les enfants. Cela permet également de préparer l'enfant au choix de l'instrument et de l’éveiller au plaisir de la musique. L’apprentissage de la musique dès le plus jeune âge développe la logique et les aptitudes scolaires.

Instruments utilisés

Voix, guitare, percussions de toute sorte (corporelles, instruments ou objets divers)


Programme et méthode

Groupe des petits : expression corporelle, danse, jeux musicaux autour du rythme, percussions, création de comptines et chansons, travail autour de poésies...
Groupe des grands : jeux musicaux, rythme, pré-solfège, découverte et reconnaissance des instruments, préparation au choix de l'instrument , développement de l'oreille musicale et de la justesse à l'aide du chant, de la découverte des sons, des notes et des instruments.

Ces exercices sont accompagnés d’écoute active et de travail sur le ressenti de la musique. On peut en effet, à tout âge, s’inspirer d’un morceau ou d’un extrait musical puis travailler dessus afin d’en tirer une histoire, des mimes, des rythmes, des mélodies chantées… Ce type de travail peut être le fil conducteur de plusieurs séances afin de déboucher par exemple sur un enregistrement ou une représentation à la fin de l’atelier.


Par Nico (las) Dream
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Jeudi 8 janvier 2009

L’atelier création de conte musical peut se dérouler de deux manières différentes : on peut partir d’une musique déjà existante et l’on imagine une histoire pour laquelle on crée des chansons, des instrumentations que l’on peut rajouter, des chorégraphies. Ce type d’atelier peut s’utiliser quand un thème est déjà prévu au sein de l’établissement qui nous accueille, ce qui nous permet de sélectionner un morceau à l’avance. On peut également décider de créer l’histoire de bout en bout et d’y ajouter des chansons, des parties instrumentales et théâtrales, ainsi que des chorégraphies.

 

Public visé

De 8 à 16 ans


Objectif 

Travailler en groupe, développer la créativité et l’expression de chacun. Développer l'écoute, le rythme et la curiosité musicale au travers de jeux musicaux individuels et collectifs en parallèle de la création du conte. Préparer une représentation du conte en fin de semaine.


Instruments utilisés

Voix, guitare, percussions de toute sorte (corporelles, instruments ou objets divers), instruments apportés par les participants



Programme et méthode


Choix d’un thème en commun, recherche des principales étapes de l’histoire et des personnages ; travail en groupes. Chaque groupe est responsable d’une étape : recherche de la partie narrateur, d’une chanson, des dialogues, du synopsis… Mise en commun du travail et répétitions.

Ces exercices sont accompagnés d’écoute active et de travail sur le ressenti de la musique. On peut en effet, à tout âge, s’inspirer d’un morceau ou d’un extrait musical puis travailler dessus afin d’en tirer une histoire, des mimes, des rythmes, des mélodies chantées…

 

Par Nico (las) Dream
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